L'adolescente troublée. Une étude littéraire de trois romans québécois pour adolescents

Abstract

Dans cette étude, nous explorons l'univers littéraire de trois romans québécois qui thématisent la situation des jeunes confrontés aux épreuves psychologiques qui s'ajoutent aux troubles générales de l'adolescence. Traitant les thèmes de la dépression et du suicide, Ma vie ne sait pas nager d'Élaine Turgeon raconte l'histoire des jumelles Geneviève et Lou-Anne. Le roman de Linda Amyot, La fille d'en face, thématise les difficultés de la protagoniste Élaine, tandis qu'elle rend visite à sa meilleure amie hospitalisée suite à un accident l'ayant plongée dans le coma. Le dernier roman du corpus, Seule contre moi par Geneviève Piché, est le portrait d'une jeune fille anorexique. L'objectif de l'étude est d'explorer la communication des valeurs dans les romans du corpus. Nous présupposons que ces romans sont censés communiquer des valeurs favorables et un message positif à travers leurs thématiques difficiles. Nous nous intéressons à la manière dont ces histoires encouragent la compréhension pour les problèmes psychologiques tout en évitant une identification malsaine à la protagoniste troublée. Pour étudier la communication et l'effet de la lecture, nous nous appuyons sur la théorie rhétorique de Wayne Booth, élaborée dans l' uvre classique The Rhetoric of Fiction qui contient une forte position éthique en décrivant la lecture comme une communication des valeurs. Nous nous appuyons alors sur la notion de l'auteur impliqué dans l'analyse de la communication des valeurs et le concept du narrateur indigne de confiance en faisant le portrait des protagonistes.

This study is a literary analysis of three contemporary youth novels from Québec, all of which treat psychological difficulties in addition to the inherent ordeal that characterizes adolescence. Dealing with an extreme taboo, Ma vie ne sait pas nager, written by Élaine Turgeon, tells the story of twin-sisters Geneviève and Lou-Anne, one preparing her suicide and the other dealing with the repercussions of her sister's tragic choice. La fille d'en face by Linda Amyot explores the difficulties of friendship as the main character, Élaine, visits her best friend at the hospital after an accident puts her in a coma. The third novel, Seule contre moi by Geneviève Piché portrays a young girl who suffers from anorexia. With the objective of exposing the message these novels communicate, this study will examine the way these narratives communicate positive values by means of the difficulties facing the main characters. We are interested in the manner these novels encourage the comprehension of these psychological problems while avoiding the potentially problematic implications of excessive identification with the troubled characters. With the intention of exploring these questions, closely related to the effect of the reading, we have employed the theory of Wayne Booth as formulated in his classic work The Rhetoric of Fiction. The rhetorical and ethical position described in this monograph makes his theory appropriate for our study, and possibly also for further studies of communication in youth literature. The exploration of values is based on the idea of the implied author and we employ the concept of the unreliable narrator in the portrayal of the main characters.