Blar i Faculty of Humanities på emneord "Skriveferdighet"
Viser treff 1-1 av 1
-
Prosessorientert tentamen i norsk – økt læring eller faglig tæring?
(Master thesis, 2018-06-16)Målet med dette arbeidet har vært å finne ut hvordan en ny tentamensmodell i norsk påvirker skriveferdighetene til elever på ungdomstrinnet. Den nye modellen skiller seg fra den tradisjonelle ved at den består av to økter ...