Veiledningsforholdet - samtaler om forventninger, prosess og struktur
Working paper
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/1956/1077Utgivelsesdato
2006Metadata
Vis full innførselSamlinger
- UPED-skrift [146]
Sammendrag
Jonny Hesthammer beskriver grundig hvordan de har brukt problembasert læring (PBL) som pedagogisk tilnærming kombinert med avansert IKT læringsmateriell og feltstudier i et ekskursjonsbasert kurs til Utah, USA. Studentevalueringer bekrefter at denne kombinasjonen har gitt et meget effektivt læringsmiljø.