Blar i Bergen Open Research Archive på forfatter "Eikeland, Ole-Johan"

Evaluering av prosjektet "Ambulant akuttfunksjon i Nordhordland". Et samhandlingsprosjekt mellom Nordhordland legevakt og Bjørgvin distriktpsykiatriske senter, avdeling Nordhordland

Johansen, Ingrid Hjulstad; Eikeland, Ole-Johan (Rapport, Research report, 2013-08)

Ambulant akuttfunksjon i Nordhordland er et klinisk prosjekt der spesialisthelsetjenesten i psykiatri støtter opp om akuttvurderinger i kommunehelsetjenesten og samtidig gir et utvidet behandlingstilbud innenfor ...

Innsatte i nordiske fengsler: Utdanning, utdanningsønske og -motivasjon

Diseth, Åge Røssing; Gunnlaugsson, Helgi; Gustavsson, Anna-Lena Eriksson; Koski, Leena; Koudahl, Peter; Ragnarsson, Bogi; Samuelsson, Stefan (TemaNord: 592, Research report, 2008)

Undersøkelsene Innsatte i fengsel har rett til utdanning og opplæring. Rettighetene er regulerte av internasjonale konvensjoner og anbefalinger. Medlemsstatene i FN og Europarådet har forpliktet seg til å følge opp de ...

Innsatte i norske fengsel: Utdanningskvalitet, læringsstrategier og motivasjon

Diseth, Åge Røssing; Eikeland, Ole-Johan; Manger, Terje (Research report, 2006)

Denne rapporten bygger på en undersøkelse blant alle innsatte over 18 år i norske fengsel. Hvordan opplever innsatte som tar utdanning i fengsel ulike sider ved utdanningen, undervisningen og egen læring? Undersøkelsen tar ...

Innsette i norske fengsel: Kompetanse gjennom utdanning og arbeid

Eikeland, Ole-Johan; Manger, Terje; Asbjørnsen, Arve Egil (Opplæring innanforkriminalomsorga, Rapport 1/10, Research report, 2010)

The right of education during incarceration is regulated by international conventions and recommendations. Membership nations of the UN and the Council of Europe are committed to implement the agreements and recommendations ...

Innsette i norske fengsel: Motiv for utdanning

Manger, Terje; Eikeland, Ole-Johan; Diseth, Åge Røssing; Hetland, Hilde (Research report, 2006)

Denne rapporten byggjer på ei undersøking blant alle innsette over 18 år i norske fengsel. To tusen to hundre og femti innsette svarde på eit spørjeskjema. Dette gjev ein svarprosent på 71,1 av dei som fekk skjemaet i ...

Innsette i norske fengsel: Motiv for utdanning under soning

Manger, Terje; Eikeland, Ole-Johan; Asbjørnsen, Arve Egil (Opplæring innanforkriminalomsorga, Rapport 3/10, Research report, 2010)

The right of education during incarceration is regulated by international conventions and recommendations. Membership nations of the UN and the Council of Europe are committed to implement the agreements and recommendations ...

Innsette i norske fengsel: Utdanning, utdanningsønske og rett til opplæring

Eikeland, Ole-Johan; Manger, Terje; Diseth, Åge Røssing (Research report, 2006)

Nordmenn i fengsel: Motiv for utdanning

Manger, Terje; Eikeland, Ole-Johan; Roth, Beate Buanes; Asbjørnsen, Arve Egil (Opplæring innanforkriminalomsorga, Rapport 4/13, Research report, 2013)

Training and education for those in prison constitutes an important but often neglected aspect of adult learning. A fundamental principle of Norwegian prison policy states that prisoners should have the same access to ...

Nordmenn i fengsel: Utdanning, arbeid og kompetanse

Eikeland, Ole-Johan; Manger, Terje; Asbjørnsen, Arve Egil (Opplæring innanforkriminalomsorga, Rapport 3/13, Research report, 2013)

Training and education for those in prison constitute an important but often neglected aspect of adult learning. A fundamental principle of Norwegian prison policy states that prisoners should have the same access to social ...

The relationship between teachers’ perceived classroom management abilities and their professional digital competence: Experiences from upper secondary classrooms. A qualitative driven mixed method study

Moltudal, Synnøve; Krumsvik, Rune Johan; Jones, Lise Øen; Eikeland, Ole-Johan; Johnson, Burke (Peer reviewed; Journal article, 2019-07-05)

The aim of this study was to examine teachers’ professional digital competence and classroom management experiences with a qualitatively driven Mixed Method Design. The qualitative part of the study is based on interviews, ...