• norsk
    • English
  • norsk 
    • norsk
    • English
  • Logg inn
Blar i på forfatter 
  •   Hjem
  • Blar i på forfatter
  •   Hjem
  • Blar i på forfatter
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Blar i Bergen Open Research Archive på forfatter "Kvam, Edel Karin"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z
  • Æ
  • Ø
  • Å

Sorter på:

Rekkefølge:

Resultater:

Viser treff 1-5 av 5

  • Tittel
  • Utgivelsesdato
  • Registreringsdato
  • Forfatter
  • stigende
  • synkende
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Knowledge development in the teaching profession: an interview study of collective knowledge processes in primary schools in Norway 

      Kvam, Edel Karin (Journal article; Peer reviewed, 2021)
      This study investigates teachers’ understanding of how conversations between colleagues can promote the development of knowledge. Its purpose is to supplement previous research in the field of knowledge processes in respect ...
    • Praksisopplæringens oppfattede og erfarte formål sett fra ulike aktørperspektiv 

      Ulvik, Marit; Eide, Liv; Helleve, Ingrid; Kvam, Edel Karin (Journal article; Peer reviewed, 2021)
      Praksis er en sentral og verdsatt del av lærerutdanningen, men læringsutbyttet blir ofte tatt for gitt og sjelden utfordret. Denne intervjustudien undersøker hvordan praksisopplæringens formål er oppfattet og erfart sett ...
    • Praksisopplæringens oppfattende og erfarte formål sett fra ulike aktørperspektiv 

      Ulvik, Marit; Eide, Liv; Helleve, Ingrid; Kvam, Edel Karin (Journal article; Peer reviewed, 2021)
      Praksis er en sentral og verdsatt del av lærerutdanningen, men læringsutbyttet blir ofte tatt for gitt og sjelden utfordret. Denne intervjustudien undersøker hvordan praksisopplæringens formål er oppfattet og erfart sett ...
    • Praksisveiledning og lærerstudenters profesjonelle utvikling. Om utviklende kunnskapsprosesser i lærerutdanningens praksisveiledning 

      Kvam, Edel Karin (Peer reviewed; Journal article, 2019)
      I denne artikkelen argumenterer jeg for at praksisveiledning kan bidra til lærerstudenters profesjonelle utvikling, men også at dette bare er en mulighet som må gripes for å realiseres. Norsk og internasjonal lærerutdann ...
    • School experiences that make an impression – a study on how to promote bildung and the desire to learn 

      Ulvik, Marit; Kvam, Edel Karin; Eide, Liv (Journal article; Peer reviewed, 2021)
      This qualitative study investigates, through focus groups, how students in upper secondary school in Norway experience schooling. The background for the study is a tension between measurable outcomes and the educational ...

      Kontakt oss | Gi tilbakemelding

      Personvernerklæring
      DSpace software copyright © 2002-2019  DuraSpace

      Levert av  Unit
       

       

      Bla i

      Hele arkivetDelarkiv og samlingerUtgivelsesdatoForfattereTitlerEmneordDokumenttyperTidsskrifter

      Min side

      Logg inn

      Kontakt oss | Gi tilbakemelding

      Personvernerklæring
      DSpace software copyright © 2002-2019  DuraSpace

      Levert av  Unit