Do You See Your Resources? – A Photovoice Study of Younger and Older Volunteers’ Description and Use of Their Resources

Abstract

Bakgrunn: Når man arbeider frivillig, brukes ressurser til fordel for andre. Å være bevisst på sine egne ressurser kan være helsefremmende. Å kombinere unge og eldre voksne for å utforske hvilke menneskelige ressurser de ser og bruker i frivillig arbeid gjennom et salutogent perspektiv, har ikke blitt undersøkt i tidligere forskning.

Hensikt: Gjennom et salutogent perspektiv utforsket vi hvordan unge og eldre voksne som engasjerte seg i frivillig arbeid identifiserte og beskrev sine ressurser, og hvordan de brukte dem i konteksten av frivillig arbeid. I tillegg sammenlignet vi aldersgruppenes perspektiver.

Metode: I denne kvalitative studien ble data samlet inn med bruk av fotostemme som metode gjennom gruppediskusjon. Deltakerne besto av fire unge (18-34) og fem eldre (60+) voksne fordelt på to grupper. De arbeidet frivillig ved flere forskjellige frivillige organisasjoner.

Resultat: Deltakerne så og beskrev ressursene sine gjennom bildene de hadde tatt. De beskrev ressurser som personlige egenskaper, kunnskaper og erfaringer, ferdigheter, personlige interesser, verdier og tid. Deltakerne viste en bevissthet om ressursene sine og hvordan de brukte dem til å håndtere ulike situasjoner i det frivillige arbeidet. Begge aldersgruppene diskuterte liknende motivasjoner, men hadde ulike syn på ressursen tid.

Konklusjon: Det kan være helsefremmende å være bevisst på sine egne ressurser og vite hvordan man kan mobilisere dem. Det så ut til at deltakerne kunne styrke sin opplevelse av sammenheng gjennom frivillig arbeid. Begge aldersgruppene identifiserte de samme ressursene og hadde i hovedsak de samme motivasjonene for frivillig arbeid.

Background: When one volunteers, resources are used for the benefit of others. Being aware of one’s own resources may promote health. Combining young and older adults to explore which human resources they see and use in voluntary work through a salutogenic perspective has not been investigated in previous research.

Aim: Through a salutogenic perspective, we explored how young and older adults who volunteered identified and described their resources and how they use them in the context of volunteering. In addition, we investigated how the age groups’ perspectives compared.

Methods: In this qualitative study, data was collected using photovoice as a method through group discussion. Participants consisted of four young (18-34) and five older (60+) adults, divided in two groups. They volunteered in several different voluntary organisations.

Results: The participants saw and described their resources through the photos they had taken. They described resources such as personal characteristics, knowledge and experiences, skills, personal interests, values, and time. The participants showed an awareness of their resources and how they used them to handle various situations when volunteering. Both age groups discussed similar motivations but had different aspects on the resource of time.

Conclusion: It can be health promoting to have an awareness of one’s own resources and knowing how to mobilise them. It appeared that the participants could strengthen their sense of coherence through their voluntary work. Both age groups identified similar resources and had mainly similar motivations for volunteering.