"Man lærer best ved å lære bort synes jeg". Røynsler med medstudentrespons ved Historisk institutt våren 2004.
Working paper
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/1956/1083Utgivelsesdato
2006Metadata
Vis full innførselSamlinger
- UPED-skrift [146]
Sammendrag
Frode Ulvund tar opp studentenes erfaringer med å kommentere medstudenters fagtekster, med utgangspunkt i en studentevaluering. Han peker på to viktige forbedringsområder for denne praksisen: studentenes motivasjon og innsats bør økes, og de bør få bedre opplæring i å gi hverandre tilbakemelding.