Sosial sammenligning og akademisk stress som forklaringsmekanismer for forholdet mellom overdreven mobilbruk og selvopplevd psykisk helse hos unge voksne: en litteraturgjennomgang.

Abstract

Den svært hurtige teknologiske utviklingen har medbrakt store endringer i barn og unges smarttelefon- og mediebruk. Dagens ungdomsgenerasjon benevnes derfor ofte som IGenerasjonen (Internettgenerasjonen). Forskning viser samtidig at disse ungdommene rapporterer om høyere nivå av symptomer på psykisk uhelse enn noen tidligere ungdomsgenerasjoner har gjort. Formålet med denne litteraturgjennomgangen er å utbedre forståelsen for sammenhengen mellom overdreven mobilbruk og selvopplevd psykisk helse hos IGenerasjonen. Det ble utført et systematisk litteratursøk i flere databaser, hvor totalt 36 inkluderte studier ble kategorisert som én av syv medierende variabler i forholdet mellom mobilbruk og psykisk helse. Forklaringsmekanismene «sosial sammenligning» og «akademisk stress» ble selektert ut for nøyere gjennomgang. Oppsummering av funnene viser et indirekte forhold mellom mobilbruk og psykisk helse, mediert av sosial sammenligning og akademisk stress. Funnene belyser hvordan mobilbruk har implikasjoner for flere viktige psykologiske prosesser, deriblant selvtillit, oppmerksomhet og mestringstro. Litteraturgjennomgangen understreker behovet for økt bevissthet rundt ungdommers overdrevne mobilbruk.