Fortellinger om 1814. Fremstillingen av 1814 i norske, svenske og danske lærebøker i perioden 1860-2000

dc.contributor.author	Enersen, Dan Robin Kile	eng
dc.date.accessioned	2010-09-13T12:38:36Z
dc.date.available	2010-09-13T12:38:36Z
dc.date.issued	2010-05-18	eng
dc.date.submitted	2010-05-18	eng
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1956/4161
dc.description.abstract	Masteroppgaven undersøker hvordan 1814 har blitt fremstilt i norske, svenske og danske lærebøker for grunnskolen i perioden 1860 til 2000. Lærebøkenes fremstilling blir sett i forhold til historieforskningen om 1814, historiefaget i skolen, læreplaner, og en større samfunnsmessig kontekst.	en_US
dc.format.extent	936794 bytes	eng
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.language.iso	nob	eng
dc.publisher	The University of Bergen	eng
dc.subject	Lærebøker	nob
dc.subject	Lærebokanalyse	nob
dc.subject	1814	nob
dc.subject	Norge	nob
dc.subject	Sverige	nob
dc.subject	Danmark	nob
dc.subject	Historiografi	nob
dc.title	Fortellinger om 1814. Fremstillingen av 1814 i norske, svenske og danske lærebøker i perioden 1860-2000	nob
dc.type	Master thesis
dc.rights.holder	Copyright the author. All rights reserved
dc.rights.holder	The author	eng
dc.description.degree	Master i Historie
dc.description.localcode	MAHF-HIS
dc.description.localcode	HIS350
dc.subject.nus	713107	eng
dc.subject.nsi	VDP::Humaniora: 000::Historie: 070::Moderne historie (etter 1800): 083
fs.subjectcode	HIS350