Begrepsforståelse i matematikkfaget

dc.contributor.author	Vinnes, Eivind Ole	eng
dc.date.accessioned	2014-08-26T15:34:08Z
dc.date.available	2014-08-26T15:34:08Z
dc.date.issued	2014-05-30	eng
dc.date.submitted	2014-05-30	eng
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1956/8332
dc.description.abstract	Intensjonen med denne oppgaven er å kunne gi en vurdering av hvilke matematiske basiskunnskaper elevene som begynner på videregående har og gi noen forslag til hva som kan gjøres for å forbedre undervisningen	en_US
dc.format.extent	1342254 bytes	eng
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.language.iso	nob	eng
dc.publisher	The University of Bergen	en_US
dc.subject	Undervisningspraksis	eng
dc.subject	Begrepsforståelse	eng
dc.subject	Matematikkvansker	eng
dc.subject	Matematikk	eng
dc.title	Begrepsforståelse i matematikkfaget	en_US
dc.type	Master thesis
dc.rights.holder	Copyright the author. All rights reserved	en_US
dc.description.localcode	VID-MAUMAT
dc.description.localcode	MAUMAT650
dc.subject.nus	753199	eng
fs.subjectcode	MAUMAT650