Blar i Faculty of Psychology på forfatter "Herrebrøden, Henrik"
-
Tester og testtilbakemeldinger som direkte bidragsytere til dypere læring blant studenter
Herrebrøden, Henrik (Peer reviewed; Journal article, 2014)Denne artikkelen diskuterer forskning som tilsier at tester og testtilbakemeldinger kan bidra til dypere læring blant studenter. Testing har vist seg å forbedre langtidshukommelsen av innlært kunnskap sammenlignet med ...