Betydninger av brukerstyrt personlig assistanse i hverdagen; erfaringer og muligheter. En kvalitativ studie.

Abstract

Bakgrunn: Tema for masteroppgaven er brukerstyrt personlig assistanse (BPA), som er et assistansetilbud for personer med funksjonsnedsettelse. Ordningen er sentral i debatten om likestilling og mulighet for samfunnsdeltagelse. Hensikt: Hensikten er å belyse hvordan BPA utspiller seg i hverdagen for personer med funksjonsnedsettelse og deres assistenter. Oppgaven har som mål å generere kunnskap og innsikt som kan bidra til videreutviklingen av dagens BPA-ordning. Teoretisk perspektiv: Studien er inspirert av sosialkonstruksjonistisk teori, som er godt egnet til å belyse sentrale aspekter ved tenkningen bak BPA, og hvordan ordningen fungerer i praksis. Metode: Deltakende observasjon og semistrukturerte intervju er nyttet som datainnsamlingsmetoder. Arbeidsledere, assistenter og rådgivere i BPA-leverandører deltok. Studien har en etnografisk tilnærming. Resultat: Studiens funn utrykker at rolleforståelse, god kommunikasjon og kjemi var avgjørende for å bygge gode relasjoner i BPA-ordningen, og for at samspillet om oppgaver og aktiviteter kunne fungere på gode måter. Ordningen bidro til muligheter for å leve et selvstendig liv som arbeidslederne selv hadde kontroll over. Assistentene beskrev arbeidet som meningsfullt og variert. Konklusjon: Studien styrker antakelsen om at BPA-ordningen kan bidra til at mennesker med funksjonsnedsettelse får økt selvbestemmelse og deltakelse i samfunnet, slik grunntenkningen bak ordningen tilsier. Studien viser at dynamikken i relasjonen mellom arbeidsleder og assistent er av avgjørende betydning.

Background: The topic of the master's thesis is user-controlled personal assistance (“BPA scheme”), a social service provided to people with disabilities. The BPA scheme is central in the debate on equality and the possibility to participate in society. Aim: Highlight how the BPA scheme works in everyday life of people with disabilities and for the personal assistants. The aim of the thesis is to generate awareness and insight that can contribute to further development of the BPA scheme. Theoretical perspective: The study is inspired by Social Constructionism, which emerges as suitable in highlighting key aspects of both the concept or ideational schemes underpinning BPA, as well as how it is played out in actual practice. Methods: Participant observation and semi-structured interviews are used as data collection methods. Supervisors, assistants, and advisors supplying the BPA scheme participated. The study has an ethnographic approach. Findings: Study findings suggest that role understanding, good communication and personal relations were crucial for building good relationships in the BPA scheme as well as ensuring collaboration on tasks and activities. The BPA scheme provided opportunities to live an independent life, where the supervisors themselves were in control. The assistants described the work as meaningful and varied. Conclusion: The study strengthens the assumption that the BPA scheme contributes to increased independence and participation in society in line with its intentions. The study shows that the dynamics in the relationship between the supervisor and the assistant is of paramount importance.