Browsing Department of Biological and Medical Psychology by Subject "rapid naming"
Now showing items 1-2 of 2
-
Neurocognitive Development and Predictors of L1 and L2 Literacy Skills in Dyslexia: A Longitudinal Study of Children 5–11 Years Old
(Peer reviewed; Journal article, 2015-10-29)The aim of this study was to find valid neurocognitive precursors of literacy development in first language (L1, Norwegian) and second language (L2, English) in a group of children during their Pre-literacy, Emergent ... -
Stamming og dikotisk lyttetrening. Effekt av dikotisk lyttetrening på språklig prosessering hos barn med stamming, målt med test for hurtig benevning
(Master thesis, 2022-05-19)Innledning: Denne masteroppgaven hadde som formål å undersøke i hvilken grad dikotisk lyttetrening (DL) hadde effekt på språklig prosessering hos barn med stamming. Forskning viser at flere mennesker som stammer har økt ...