Viser innførsler beslektet ved tittel, forfatter og emneord.

• Readtheory.org – the theory of 21st-century reading: fostering 21st-century reading skills through digital competence, digital teaching aids and frequent digital teaching. 

  Mo-Bjørkelund, Rune (Master thesis, 2020-12-12)

  Digitalisering i den norske skulen er synleg – og engelskfaget er ikkje eit unntak. Det engelske språket er vårt verktøy for kommunikasjon med store delar av verda gjennom internet og digitale platformar – å kunne lese ...

• Digital influence, digital platforms and disconnected presence : Long-form leisure reading in the era of ubiquitous digital connectivity 

  Spjeldnæs, Kari (Doctoral thesis, 2023-11-24)

  Avhandlingen utforsker hva digitalisering gjør med lesing og utgivelse av litteratur som leses for sin egen del. Det handler om langlesing av litteratur for allmennmarkedet og hvordan kontinuerlig digital påkobing preger ...

• The relationship between metacognitive experiences and learning: Is there a difference between digital and non-digital study media? 

  Norman, Elisabeth; Furnes, Bjarte Reidar (Peer reviewed; Journal article, 2016-01)

  Technological development has influenced the ways in which learning and reading takes place, and a variety of technological tools now supplement and partly replace paper books. Previous studies have suggested that digital ...