Blar i Faculty of Psychology på emneord "Child"
Viser treff 1-2 av 2
-
Hvordan skille en mellomspråklig vanske fra dysleksi? En studie av tredjeklassinger med norsk som andrespråk (L2).
(Master thesis, 2018-06-13)The aim of this study was to contribute to knowledge of between-language problems and dyslexia, as well as knowledge of Norwegian as second language (L2) in 3rd grade school children. The test battery assessed basic reading ... -
Språklig kompetanse hos syvåringer - En oppfølgingsstudie av barn som har deltatt i forskningsprosjektet ”Kartlegging av 5-åringers språk”
(Master thesis, 2016-05-24)Language impairment is defined as a developmental or acquired deficit, which can present itself as poor understanding and/or difficulty understanding verbal, written and/or other symbolic systems. This project is a follow-up ...