Mønstre og kvalitet. Analyse av samtaler i matematikkundervisning
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/1956/10360Utgivelsesdato
2015-06-03Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Department of Mathematics [1018]
Sammendrag
Oppgaven diskuterer hvordan man kan analysere samtaler mellom lærer og elever i matematikkundervisning. Deretter diskuterer oppgaven hva som kjennetegner en kvalitativ god samtale.