Blar i Faculty of Psychology på emneord "deep processing"
Viser treff 1-1 av 1
-
Tester og testtilbakemeldinger som direkte bidragsytere til dypere læring blant studenter
(Peer reviewed; Journal article, 2014)Denne artikkelen diskuterer forskning som tilsier at tester og testtilbakemeldinger kan bidra til dypere læring blant studenter. Testing har vist seg å forbedre langtidshukommelsen av innlært kunnskap sammenlignet med ...