Å lære av feil: en kvalitativ studie av læringsmøter ved en psykiatrisk klinikk
Abstract
Kvalitativ studie av hvordan innføring av faste læringsmøter påvirker deltakernes kommunikasjon, samhandling og håndtering av risiko. Studien gir innsikt i hvordan innføring av læringsmøter påvirker ansatte ved psykiatriske akuttavdelinger. Qualitative study of how dialogue meetings influence participant`s communication, cooperation and risk management. The study gives insight as to how implentatation of dialogue meetings influence emploees in acute psykiatriv wards.