Nytte og glede følges ikke alltid ad

Abstract

Bjørg Ladehaug har ansvaret for 15 medisinerstudenter i to uker ved kvinneklinikken der de må være meget oppmerksomme på å ikke gi pasientene (fødende kvinner) for stor belastning med tilstedeværende studenter. Hun rapporterer her på en evaluering av de undervisnings- og læringsformene som er i bruk i forhold til studentenes både nytte og glede, og hun ser utfordringer spesielt i forhold til ”visitt” og ”journalopptak”.