Å fremme en kritisk forståelse av global utvikling: Strategier for interaktiv læring i en heterogen studentgruppe

dc.contributor.author	Lange, Siri
dc.date.accessioned	2019-01-04T15:23:28Z
dc.date.available	2019-01-04T15:23:28Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1956/18826
dc.language.iso	nob	eng
dc.publisher	Program for universitetspedagogikk, Universitetet i Bergen	eng
dc.relation.ispartofseries	UPED-skrift	eng
dc.subject	Universitetspedagogikk	eng
dc.title	Å fremme en kritisk forståelse av global utvikling: Strategier for interaktiv læring i en heterogen studentgruppe	eng
dc.type	Working paper
dc.rights.holder	Copyright the author. All rights reserved	eng