Opplegg og erfaring med bruk av mappe som lærings- og vurderingsform i Paleoklimatologi ved institutt for Geovitenskap høsten 2003

Abstract

Helga (Kikki) Flesche Kleiven (Det matematisk- naturvitenskapelige fakultet) redegjør for oppstarten og gjennomføringen av mappeevaluering som en ny lærings- og vurderingsform i kurset Paleoklimatologi ved Institutt for Geovitenskap. Konklusjonen tyder på at mappeevaluering har ført til større og dypere faglig forståelse, samtidig som denne evalueringsformen har utviklet studentenes faglige skriveferdigheter.