Samtalekvalitet, strategier og forståelse i arbeid med Elevgenererte eksempler
Master thesis
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/1956/20396Utgivelsesdato
2019-06-22Metadata
Vis full innførselSamlinger
- Master theses [130]
Sammendrag
Jeg har forsket på Elevgenererte eksempler som didaktisk tilnærming i trigonometri i 2 klasser på videregående skole. I den forbindelse har jeg analysert datamaterialet mitt for samtalekvalitet, strategier og forståelse hos elevene. Jeg har også lett etter sammenhenger mellom disse variablene ved å gjøre korrelasjonsanalyser. Det var flere interessante funn i datamaterialet mitt som jeg presenterer og diskuterer i oppgaven.