Department of Foreign Languages
Nye registreringer
-
Beyond the English Classroom: A Study of Upper Secondary School Students’ Extramural English in Norway
(Master thesis, 2022-05-20)Formålet med dette studiet har vore å undersøka norske elevar sin bruk av extramural English (EE) (engelsk utanfor klasserommet), til å identifisera ulikskapar mellom kjønn og for å sjå samanhengen mellom elevar sin EE og ... -
The Wonderful World of Accents: Accent Use in Disney’s Animated Television Series 1985-2020
(Master thesis, 2022-05-20)Denne oppgaven har hatt som formål å se på bruken av engelske uttalevarianter (“accents”) i animerte tv-serier fra Disney, utgitt mellom 1985 og 2020. Totalt har 490 karakterer fra 14 ulike serier blitt analysert og ... -
Ghosts, Fairies and Old Wives’ Tales: The Function of Folklore and Superstition in Jane Eyre and Wuthering Heights
(Master thesis, 2022-05-20)Denne masteroppgåva tar føre seg Jane Eyre av Charlotte Brontë og Wuthering Heights av Emily Brontë. Oppgåva undersøker kva ein kan lære om det viktorianske samfunnet i England, ved å sjå på aspekt som klasse, kjønn, og ... -
Contemporary British Working-Class Literature: Precarity and Transcendent Solidarity
(Master thesis, 2022-05-20)Denne masteroppgaven ser på samtids arbeiderklasselitteratur, og analyserer hvordan den gir uttrykk for en økende usikkerhet (precarity) i livene til arbeiderklassefolk. Dette analyseres gjennom samtids klasseanalyse av ... -
The Translation of Language Attitudes
(Master thesis, 2022-06-03)I denne oppgaven undersøkes språkholdningene som finnes i animasjonsfilmer for barn produsert i USA i det 21. århundret. Formålet med oppgaven er todelt: å undersøke om det finnes systematiske korrelasjoner mellom karaktertrekk ... -
Whitman on TweetDeck: Community and Self Through Walt Whitman's Leaves of Grass and Blogging
(Master thesis, 2022-05-20)Denne avhandlinga tek for seg dikt-eposet Leaves of Grass (Gresstrå på norsk) av Walt Whitman og tradisjonen han etablerte gjennom verket, i relasjon til blogging. Leaves kom først ut i 1855 og er eit verk som ikkje har ... -
Clueless about Class: A Study of how Four Film Adaptations of Jane Austen’s Emma Adapt the Theme of Class
(Master thesis, 2022-05-20)Romanen Emma av Jane Austen og synet på klasse som er presentert i forteljinga, har blitt tolka frå ulike vinklar med ulik tyding av forteljinga som ein heilskap. Føremålet med denne masteroppgåva er å vise korleis dei ... -
Kurt Vonnegut’s Breakfast of Champions: A Contemplative Exercise in Good Citizenship
(Master thesis, 2022-05-20)Denne oppgaven omhandler romanen Breakfast of Champions (1973) av Kurt Vonnegut, og hvordan det å lese den blir en kontemplativ øvelse i medborgerskap. Ofte omtalt som Vonneguts mest eksperimentelle og splittende roman, ... -
Promoting Strategic Readers in a Digital Age: Teachers' reported beliefs on the digitized L2 textbook's potential for promoting reading strategies in the EFL classroom
(Master thesis, 2022-05-20)Å lære å lære er en sentral del av engelskfaget ifølge Kunnskapsløftet 2020 (LK20). Dette innebærer at elevene utvikler strategier for å tilegne seg og anvende kunnskap. I det 21. århundre har måten elever lærer og tilegnet ... -
Toni Morrison’s The Bluest Eye (1970) and Sula (1973): Acts of Narrative as Propagation of Culture
(Master thesis, 2022-05-20)I den hensikt å problematisere fraværet av gjennomsiktighet i Toni Morrisons diktning, utforsker denne oppgaven hvordan fremstillingen av de strukturalistiske kategoriene stemme og fokalisering, samt dobbelthet og billedbruk ... -
"Dey were gotten escapit": A sociolinguistic study on pre-oil Shetland dialect
(Master thesis, 2022-05-25)Denne oppgaven er en sosiolingvistisk studie om språklig endring på Shetland basert på intervjuer med Shetlendere født mellom 1877 og 1932. Intervjuene er hentet fra et nettarkiv med opptak fra nittenfemti, seksti og ... -
“We wake, work, fight, eat, drink, fight, and we forget to sleep” - A corpus linguistic study of WAR metaphors in the context of the Coronavirus pandemic
(Master thesis, 2022-05-20)Denne masteroppgaven tar for seg hvordan Covid-19 pandemien har blitt metaforisk fremstilt i nyhetsartikler og magasiner i USA, Storbritannia og New Zealand. Det vil bli spesielt lagt vekt på krigsmetaforer da de ble brukt ... -
'This Is How You Made Me': The Current State of Hypermasculinity in Mainstream Rap through the Lens of Jay-Z's Lyrics
(Master thesis, 2022-05-20) -
Gendering “Ariel and all his Quality” (I.II.193): Nonbinary Embodiment in Text and Performances of The Tempest.
(Master thesis, 2022-05-20)Denne masteroppgaven argumenterer for at Ariel fra Shakespeare sin komedie Stormen (The Tempest) best forstås som en ikkebinær karakter. Ariel har blitt tolket og fremstilt på ulike måter, og historisk har hen som oftest ... -
Les caractéristiques de l'alternance codique des Français résidant en Norvège
(Master thesis, 2022-05-20) -
Dialogic Reading Spaces in Autofiction: Rachel Cusk’s Kudos
(Journal article; Peer reviewed, 2022)This article explores the conversational aspect of Cusk’s autofiction and discusses its relevance for describing the relationship between an autofictional text, its author and its reader. In Kudos, this conversational ... -
Seelenverwandt - Eine komparative Analyse von Yoko Tawadas "Paul Celan und der chinesische Engel" und Rainer Maria Rilkes "Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge"
(Master thesis, 2022-05-20)Gegenstand der vorliegenden Masterarbeit ist Yoko Tawadas im Jahr 2020 erschienener Roman "Paul Celan und der chinesische Engel". Durch einen komparativen Vergleich mit Rainer Maria Rilkes "Die Aufzeichnungen des Malte ... -
72013 e F20C1 Analisi pragmalinguistica degli stili comunicativi della generazione Z: gli insulti nella trap
(Master thesis, 2022-05-20)Gli insulti fanno parte del patrimonio linguistico di ogni cultura e attraverso il loro studio sul piano diacronico e sincronico è possibile ricostruire il contesto culturale, sociale e storico di appartenenza. La strategia ... -
Über das Erfolgsgefühl norwegischer Deutschlernender in Begegnung mit deutschen Muttersprachler*innen
(Master thesis, 2022-05-20)Et sentralt prinsipp i norsk skole er at elevene skal oppleve mestring. Blant annet er mestring viktig for at elevene skal opprettholde motivasjon til å lære. Også i fremmedspråksfaget er dette viktig, men det kan være ...
RSS 2.0