Blar i Department of Education på tittel
Viser treff 273-292 av 359
-
Sight, Sound, Touch: A Methodological Exploration of Ontological Effects in an Ethnographic Study
(Peer reviewed; Journal article, 2015-12-08)The purpose of this article is to explore an alternative to traditional meaning-making interpretive analyses in ethnographic work. Underlying the article is my own ethnographic work with adults diagnosed with autism. The ... -
Sjølvoppfatning og ikkje-fagleg vurdering i ungdomsskulen: I kva grad blir den ikkje-faglege vurderinga nytta til å styrke sjølvoppfatninga til elevar i ungdomsskulen?
(Master thesis, 2014-05-15)In a time when everything is being "measured and weighted", we should like to question the assessment of the student's non-academic skills, done by teachers and schools. The topic of this thesis is the non-academic assessment ... -
Sjølvstendige småbarn - i læreplan og pedagogisk praksis
(Master thesis, 2023-05-15)Eit heilt sentralt ideal i den færøyske kulturen er å vere individualist, og på samfunnsnivå ser ein ei utvikling frå kollektive til individuelle verdiprioriteringar som legg eit aukande press på enkeltmenneske sitt ... -
Skjema for samtale. En kvalitativ undersøkelse av barnehagelærerens opplevelser med bruk av Startsamtale
(Master thesis, 2018-06-27)The aim of this project is to investigate what experiences the kindergarten teacher has with the use of the Startsamtale and how the Startsamtale can affect the collaboration between the kindergarten and the home. I work ... -
Skoleledelse - en relasjonell øvelse
(Master thesis, 2011-05-16)The theme of this master‟s thesis is the connection between a school‟s leadership and the students‟ learning results in schools with an increased focus on learning. The intention of this thesis is to construct a body of ... -
Skoleledelse og utdanningspolitikk : Hvordan beskrives skoleledelse etter 1990?
(Doctoral thesis, 2022-06-10)This study examines how school leadership has been described in educational policy documents, by politicians, school leaders and teachers after 1990 when Management by Objectives (MbO) was introduced in the Norwegian ... -
Skolens nye tradisjonsbærere: Hvordan opplever førskolelærere sin praksis som lærer i grunnskolen?
(Master thesis, 2009-05-19)Teaching and facilitating learning is what most people associate with the primary role of the pedagogue. In my study I investigate how a group of four pre-school teachers experience their practice as a teacher in primary ... -
Skolerådgiverens kompetanse i møte med elever i krise
(Master thesis, 2013-05-15)Within the school's diversity of students there will always be some students who for various reasons are having major difficulties. From research we know that approximately 8 % of the children between 3 and 18 years have ... -
Skolevegring sett fra elevene sitt perspektiv
(Master thesis, 2023-05-30)De siste årene har det blitt rapportert om et økende fravær i skolen og da særlig knyttet til elever som vegrer seg for å gå på skolen. Dette fenomenet blir i litteraturen omtalt som skolevegring og er elever som i ... -
Skrivegrupper : kva, kvifor, korleis. Rettleiing til studentar
(Læring ved Universitetet;2/99, Report, 1999) -
Skriveråd for studenter
(Læring ved Universitetet;1/99, Report, 1999) -
“Smilet er en vanskelig del av jobben”. En kritisk-pedagogisk tilnærming til hvordan selgere av gatemagasinet Megafon opplever læring og endringsmuligheter gjennom jobben
(Master thesis, 2011-05-14)Street papers all over the world offer different marginalized groups the possibilty to have a legal income. In this study, I've done eight interviews with vendors of the street paper Megafon. In addition to the interviews, ... -
Social inclusion of refugees into higher education: policies and practices of universities in Norway
(Journal article; Peer reviewed, 2021)Pursuing higher education is one of the top priorities of many refugees after settlement in host countries. However, refugees’ participation in the labour market is the prime focus of integration policies and practices in ... -
"Som å snakke fem språk" Ein kvalitativ studie av songlærarar sine erfaringar med læringstypar i songundervisning
(Master thesis, 2023-11-15)«Læringsstilar» er eit omdiskutert tema innan pedagogikken, som viser til ideen om å tilpasse (matche) undervisning til ein person sin læringsstil med formål om å betre læring (Stobart, 2008). Ideen har ikkje støtte i ... -
"Som eksplosjoner inni meg" En kvalitativ studie av dans som dannende og eksistensiell aktivitet.
(Master thesis, 2017-06-30)Å lære å danse er en stor del av oppveksten til mange jenter og dette masterprosjektet handler om hvilken betydning å lære å danse kan ha. Den kinestetiske sansen, eller bevegelsessansen, informerer oss om bevegelsene våre. ... -
Spillerom i videregående skole? En diskursanalytisk studie av musikk programfag.
(Master thesis, 2020-06-26)Musikk er en stor del av mange menneskers liv. Særlig ungdommer synes å være opptatt av å lytte til musikk og av å musisere selv. Også i skolen er musikk et fag som ofte er populært blant elevene. Denne masteroppgaven er ... -
Språksjangeren i sykepleierutdanningen. En kvalitativ studie av sykepleierstudenters opplevelse av språksjangeren i sykepleierutdanningen
(Master thesis, 2009-05-13)Å utdanne seg til sykepleier handler om mer enn bare å lære seg fagkunnskap. Det handler i tillegg til fagkunnskap og praktiske ferdigheter om å utvikle en måte å tenke, kommunisere og møte pasienter og pårørende på. Det ... -
The stability and developmental interplay of word reading and spelling: a cross-linguistic longitudinal study from kindergarten to grade 4
(Journal article; Peer reviewed, 2023)We investigated the stability and developmental interplay of word reading and spelling in samples of Swedish (N = 191) and U.S. children (N = 489) followed across four time points: end of kindergarten, grades 1, 2, and 4. ... -
Stemmer som ikke stemmer - ved sang: Læreres opplevelser av elever med sangvansker og om sangvanskeproblematikken i grunnskolen
(Master thesis, 2011-11-10)Singing, but not in tune while singing Teachers' experiences of students with song disabilities and song disabilities topics in the Norwegian compulsory school. A compulsory school without children singing? Unthinkable. ... -
Stresspåvirkning og læringsstrategier. Hvilke læringsstrategier bruker yrkesdykkerstudenter for å redusere negativt stress?
(Master thesis, 2017)The research question in this master thesis is: How do students at vocational diver education experience and master stressful learning situations during practical diving training? Additional questions are: How are the ...